Vol. 5 No 10 (2024): Julio/Diciembre
Nous avons le plaisir de vous présenter le nouveau numéro de la revue REDIP, une édition riche en découvertes et en connaissances approfondies. Nous vous invitons à découvrir ces articles qui explorent la transformation numérique dans l'enseignement supérieur pour la formation continue, ouvrant des possibilités infinies et redéfinissant l'apprentissage dans un monde de plus en plus technologique. Laissez-vous surprendre par de nouvelles méthodologies pédagogiques basées sur des théories de la connaissance qui promettent de revitaliser l'enseignement des sciences naturelles, en fournissant des outils innovants pour capter l'intérêt et améliorer les performances des étudiants.
Explorez la relation entre les compétences de recherche des enseignants et la production scientifique des étudiants, révélant comment un corps professoral bien formé peut stimuler la génération de connaissances et l'engagement académique. Réfléchissez à l'impact des politiques éducatives sur la performance académique en Amérique Latine et découvrez comment l'éducation émotionnelle peut devenir un outil clé pour améliorer le processus éducatif, en favorisant un environnement plus sain et propice à l'apprentissage, et en transformant les dynamiques scolaires. Embarquez dans cette aventure intellectuelle et ne manquez pas cette édition inspirante et riche en perspectives précieuses.
