Educación emocional como una herramienta para mejorar el proceso educativo en Colombia.

Una revisión documental.

Autores/as

  • Hili Ruth Cuadrado Iguarán Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento, Plato, Magdalena / Colombia Autor/a https://orcid.org/0009-0002-2067-6879

DOI:

https://doi.org/10.59654/86fgsf79

Palabras clave:

Éducation, émotion, pratique pédagogique, Colombie.

Resumen

La educación emocional se ha convertido en una herramienta clave para mejorar el proceso educativo en Colombia, según una revisión documental realizada. El objetivo de este estudio fue analizar el impacto de la educación emocional en el rendimiento académico, la convivencia escolar y el bienestar emocional de los estudiantes. Los hallazgos teóricos encontrados resaltan que la educación emocional promueve habilidades como la autoconciencia, la auto regulación, la empatía y las habilidades sociales, lo que contribuye a un mejor desarrollo personal y académico de los estudiantes. Además, se evidenció que la educación emocional ayuda a reducir la ansiedad, el estrés y los comportamientos agresivos en el entorno escolar. En conclusión, la educación emocional es una herramienta efectiva para mejorar el proceso educativo en Colombia, fomentando un ambiente escolar más sano y propicio para el aprendizaje. 

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Biografía del autor/a

  • Hili Ruth Cuadrado Iguarán, Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento, Plato, Magdalena / Colombia

    Estudiante de Doctorado en Humanidades, Mención Educación, Instituto de Estudios Superiores de Investigación y Postgrado, San Cristóbal – Venezuela. Magister en Gestión de la Informática Educativa, Universidad de Santander UDES.

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Publicado

2024-07-30

Número

Sección

Artículos De Revisi´ón

Cómo citar

Cuadrado Iguarán, H. R. (2024). Educación emocional como una herramienta para mejorar el proceso educativo en Colombia.: Una revisión documental. Revista Digital De Investigación Y Postgrado, 5(10), 173-181. https://doi.org/10.59654/86fgsf79