Integración de TIC en la enseñanza transdisciplinaria en Educación universitaria
DOI:
https://doi.org/10.59654/h1kdh186Palabras clave:
Transdisciplinariedad, educación universitaria, Tecnologías de la Información y la Comunicación, integración.Resumen
En el presente artículo se plantea como las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se integran en la enseñanza transdisciplinaria en la educación universitaria. En tal sentido el objetivo es analizar el rol de las TIC en la promoción de la transdisciplinariedad. A tal efecto el investigador ha realizado una revisión bibliográfica en bases como Scopus, Redalyc y Scielo, usando términos como "TIC", "enseñanza transdisciplinaria" y “educación universitaria”. Los resultados revelan que plataformas como Zoom y Moodle permiten la conectividad global y el intercambio de recursos, enriqueciendo el aprendizaje y la colaboración entre disciplinas. Entre las conclusiones se tienen que las TIC son mediadores en la enseñanza transdisciplinaria en educación universitaria pero también un medio integrador, aunque todavía hay evidencia de brechas digitales las universidades siguen formando a su profesorado para mejorar sus competencias digitales.
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