Inteligência ética

Uma visão a partir do contexto educacional

Resumo

Qualquer reflexão epistemológica sobre a razão ética do conhecimento constitui um desafio intelectual particular para o campo académico, especialmente para os campos da inteligência humana a partir da ontologia dos processos educativos e da perspectiva transcomplexa, vista como uma transepistemologia em construção que gera novas posições epistémicas. Nesta esfera gnoseológica, o presente trabalho científico obedece à abordagem documental, de alcance descritivo, que é traçada como uma teleologia cardeal, para reflectir sobre a inteligência ética no contexto educativo, da complementaridade entre pensamento e comportamento, mas também entre convicção e acção humana: o professor deve brilhar a partir da honestidade, intelectualidade e espiritualidade, assim, a partir do fio da virtude da ética, é capaz de enfrentar os anti-valores, a morte do espírito e alargar os horizontes da educação.