Vol. 6 No 12 (2025): Julio/Diciembre

Nous avons le plaisir de présenter le numéro 12 de notre revue, un espace qui continue de miser sur la pensée critique, l’innovation pédagogique et la réflexion sur les défis contemporains de l’éducation. Ce numéro rassemble des recherches précieuses abordant des thèmes aussi divers que les compétences scientifiques des élèves, la lecture et l’écriture en contexte rural, l’éducommunication et l’impact des TIC et de l’intelligence artificielle sur l’enseignement. Il propose également des réflexions sur l’éducation à distance, le décrochage scolaire et les implications de la révision curriculaire sur la qualité de l’enseignement. Chaque article témoigne de l’engagement de ses auteurs à améliorer les processus éducatifs dans une perspective interdisciplinaire et transformatrice. Nous soulignons en particulier les défis que rencontrent les enseignants lorsqu’ils accompagnent des apprentissages au-delà de leur spécialité — un thème qui nous invite à repenser la formation enseignante avec passion, dévouement et humanité.