O investigador científico

Uma ponte para desvendar a realidade

Autores

  • María Auxiliadora Campos Medina Docente Agregado. Universidad Nacional Abierta, Centro Local Lara - Venezuela. Autor/a https://orcid.org/0000-0002-1370-4491

DOI:

https://doi.org/10.59654/xv6tv290

Palavras-chave:

Filosofia, psicologia, transcomplexidade, pesquisador, processo.

Resumo

O pesquisador científico é aquele que cruza o horizonte para encontrar a verdade do conhecimento, usando as suas capacidades metacognitivas, assimilando os resultados encontrados. Por esta razão, devem possuir certas capacidades como a curiosidade, compreensão, organização e capacidade de raciocínio, a fim de fornecer produtos científicos que transformem a sociedade. Do mesmo modo, a natureza transversal das ciências como a filosofia e a psicologia tornou possível a emanação de várias abordagens ontológicas a fim de revelar o fenómeno a ser estudado. No entanto, a tríade da filosofia, psicologia e transcomplexidade é necessária para permitir a confluência da multidimensionalidade e do pensamento crítico, de modo a percorrer novos caminhos para tornar a ciência mais humana. A intenção deste estudo é gerar um corpus teórico como instrumento de reflexão recursiva a fim de revelar a importância do investigador como protagonista de um processo cognitivo que contribua para o avanço da sociedade do conhecimento.  É o produto de uma hermenêutica documental com o apoio do epítome transcomplexo, e de contribuições teóricas de autores como por exemplo: Esteban (2015), Morin (1999), Villegas (2012), Husserl (1999). Conclui-se que a narrativa da transcomplexidade e o exercício dialógico permitem a inter-relação da filosofia e da psicologia para superar um passado sombrio e avançar em direcção a um futuro científico de uma forma mais humana a partir do interior.

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Biografia do Autor

  • María Auxiliadora Campos Medina , Docente Agregado. Universidad Nacional Abierta, Centro Local Lara - Venezuela.

    Doctora en Psicología, Atlantic International University. Doctora en Ecología del Desarrollo Humano, Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Caracas - Venezuela. Estudios Postdoctorales en Gerencia (Universidad Yacambu). Estudios Postdoctorales en Investigación emergente (Universidad Tecnológica del Centro-Redit). Asesora en Orientación, Universidad de Carabobo. Autora de artículos en revistas nacionales e internacionales. Jurado y Tutora de diversos trabajos de investigación. Email: mariauxi2502@gmail.com 

Referências

Esteban, K. (2016). Fundamentos filosóficos de la psicología científica. Horizonte de la Ciencia, 6(11), 71–84. https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/36

Husserl, E. (1999). La Idea de la fenomenología. Springer.

Morin, E. (1995). Introducción al pensamiento complejo. Editorial Académica española

Tsoukas, H and Robert, Ch.(2011). Philosophy and Organization Theory. Emeral-Books

Villegas, C. (2012). La Transcompejidad como medio de pensar. Editorial Académica Española.

Wundt. W. (1920). An Introducción Psychology. Great British

Zaá, J. (2015). Filosofía de la Trasncomplejidad. UBA- REDIT. https://reditve.wordpress.com/2020/02/21/transcomplejidad-desde-la-filosofia/#:~:text=Es%20un%20estado%20de%20conciencia,y%20f%C3%ADsicas%20del%20ser%20humano.

Publicado

2023-06-15

Edição

Secção

Artículos De Revisi´ón

Como Citar

Campos Medina , M. A. . (2023). O investigador científico: Uma ponte para desvendar a realidade. Revista Digital De Investigación Y Postgrado, 4(8), 109-116. https://doi.org/10.59654/xv6tv290

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