A ética dos professores no contexto educativo colombiano
Uma prática pedagógica transformadora
DOI:
https://doi.org/10.59654/xz567h35Palavras-chave:
Ensino da ética, Colômbia, prática pedagógicaResumo
A expressão é uma das tendências que ocorrem na realidade, portanto, é levada em consideração.
O artigo a seguir analisa a ética do professor no contexto educacional colombiano a partir de
uma prática pedagógica transformadora. Ressalta-se que o discurso docente em sua práxis tem implicações éticas além de contribuir para a formação e desenvolvimento das competências dos alunos. A formação integral do indivíduo exige que os valores estejam implícitos na práxis educativa do professor e, sem dúvida, que a família e o contexto contribuam para isso.
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