Docentes investigadores

Avaliação da qualidade da pesquisa a partir da eficiência, eficácia e efetividade

Autores

DOI:

https://doi.org/10.59654/p0pjcc30

Palavras-chave:

qualidade, professor-investigador, eficiência, eficácia, efetividade, investigação.

Resumo

As universidades existem para produzir ciência e criar novos conhecimentos. Portanto, o trabalho dos professores universitários está cada vez mais diversificado, e a pesquisa é vista como uma atividade, uma ferramenta de apoio para o melhor desenvolvimento da função pedagógica. Contudo, para alguns, a pesquisa é vista como complexa, dispendiosa e sem implicações para o ensino em sala de aula. Diante dessa realidade, o objetivo desta investigação é avaliar a qualidade dos professores-investigadores, com base nos aspectos de Eficiência, Eficácia e Efetividade desta tese de doutoramento, que surge de uma das dimensões do projeto de investigação em Gestão da Qualidade da Investigação Científica da UNAN-Managua. A metodologia caracterizou-se por um paradigma construtivista, uma abordagem mista e um tipo de estudo explicativo com base no momento de ocorrência dos eventos e no registo das informações. O estudo foi retrospectivo e, dependendo do período e da sequência do estudo, foi transversal. Foram utilizados métodos, técnicas, ferramentas e instrumentos para recolher e processar os dados.

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Biografia do Autor

  • Jossarys Gazo Robles, Professora Pesquisadora da Universidade Nacional Autônoma da Nicarágua, Manágua.

    Doutora em Gestão da Qualidade da Investigação Científica, Mestre em Métodos de Investigação Científica e Licenciada em Antropologia Social pela Universidade Nacional Autônoma da Nicarágua (UNAN-Managua, Nicarágua). Primeiro lugar no Concurso Nacional de Jovem Cientista e Investigador da Nicarágua - 2021. Professora Titular do Departamento de Ciências Sociais e Políticas - UNAN. Email: jgazo@unan.edu.ni

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Publicado

2026-01-11

Edição

Secção

Artículos de Investigación

Como Citar

Gazo Robles, J. (2026). Docentes investigadores: Avaliação da qualidade da pesquisa a partir da eficiência, eficácia e efetividade. Revista Digital De Investigación Y Postgrado, 7(13), 105-113. https://doi.org/10.59654/p0pjcc30

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