Eduética no uso da inteligência artificial através da engenharia de prompts.
DOI:
https://doi.org/10.59654/7j69c731Palavras-chave:
Eduética, inteligência artificial, engenharia de prompts.Resumo
O presente ensaio tem como objetivo abordar o tema da educação ética no uso da Inteligência Artificial (IA) através da Engenharia de Prompts. A IA representa uma disciplina em constante crescimento e desenvolvimento, que busca dotar as máquinas de capacidades humanas como aprendizagem, percepção e raciocínio. A Engenharia de Prompts, por sua vez, refere-se à técnica utilizada para guiar e controlar o comportamento dos sistemas de inteligência artificial mediante instruções específicas. Nesse sentido, é fundamental analisar a importância da eduética, ou seja, a ética aplicada à educação, no contexto da inteligência artificial, para assegurar um uso responsável e benéfico dessa tecnologia em diversos âmbitos.
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