Integration of the use of information and communication technologies in the teaching process
DOI:
https://doi.org/10.59654/wr9mgs28Keywords:
Integration of ICT in education, technological tools in pedagogy, pedagogical development of ICT, Educational innovation with ICT.Abstract
The learning process in educational institutions is the result of the development and society changes in benefic of the state. For this reason, the education system require changes to adapt to the needs of the education environment. With the digital age, the technologies are been used in all spaces of the daily life, including education, they are more frecuent, because it can be used it inside or ourside the classroom. In that sense, the porpouse of this investigation is manager to analize the technological tools used for the integration of ICT in the teaching process. The theoretical context that underpins the research contributed to the description of theories and concepts based on the technological tools implemented by teachers for pedagogical development. The research was developed with a qualitative methodology, with an interpretive approach, under the hermeneutic method in order to collect information from bibliographic reviews. It is concluded that there are various technological tools known to students but they are not addressed in a timely manner by teachers. They help in collective work, self-training, research, critical and reflective thinking, developing creative skills and actively participate in the development of the class.
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