Le chercheur scientifique

un pont pour dévoiler la réalité

Auteurs

  • María Auxiliadora Campos Medina Docente Agregado. Universidad Nacional Abierta, Centro Local Lara - Venezuela. Autor/a https://orcid.org/0000-0002-1370-4491

DOI :

https://doi.org/10.59654/xv6tv290

Mots-clés :

Philosophie, psychologie, transcomplexité, chercheur, processus.

Résumé

Le chercheur scientifique est celui qui traverse l'horizon pour trouver la vérité de la connaissance, en utilisant ses capacités métacognitives, en assimilant les résultats trouvés. C'est pourquoi il doit posséder certaines compétences telles que la curiosité, la compréhension, l'organisation et le raisonnement, afin de fournir des produits scientifiques qui transforment la société. De même, le caractère transversal des sciences telles que la philosophie et la psychologie a permis d'émaner diverses approches ontologiques afin de dévoiler le phénomène à étudier. Cependant, la triade philosophie, psychologie et transcomplexité est nécessaire pour permettre la confluence de la multidimensionnalité et de la pensée critique, et donc pour emprunter de nouvelles voies afin de rendre la science plus humaine. L'intention de cette étude est de générer un corpus théorique comme outil de réflexion récursive afin de révéler l'importance du chercheur en tant que protagoniste d'un processus cognitif qui contribue à l'avancement de la société de la connaissance.  Il est le produit d'une herméneutique documentaire avec le soutien de l'epsiteme transcomplexe, et des contributions théoriques d'auteurs tels que: Esteban (2015), Morin (1999), Villegas (2012), Husserl (1999). On conclut que le récit transcomplexe et l'exercice dialogique permettent à l'interrelation de la philosophie et de la psychologie de surmonter un passé sombre et d'avancer vers un futur scientifique de manière plus humaine depuis l'intérieur.

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Biographie de l'auteur

  • María Auxiliadora Campos Medina , Docente Agregado. Universidad Nacional Abierta, Centro Local Lara - Venezuela.

    Doctora en Psicología, Atlantic International University. Doctora en Ecología del Desarrollo Humano, Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Caracas - Venezuela. Estudios Postdoctorales en Gerencia (Universidad Yacambu). Estudios Postdoctorales en Investigación emergente (Universidad Tecnológica del Centro-Redit). Asesora en Orientación, Universidad de Carabobo. Autora de artículos en revistas nacionales e internacionales. Jurado y Tutora de diversos trabajos de investigación. Email: mariauxi2502@gmail.com 

Références

Esteban, K. (2016). Fundamentos filosóficos de la psicología científica. Horizonte de la Ciencia, 6(11), 71–84. https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/36

Husserl, E. (1999). La Idea de la fenomenología. Springer.

Morin, E. (1995). Introducción al pensamiento complejo. Editorial Académica española

Tsoukas, H and Robert, Ch.(2011). Philosophy and Organization Theory. Emeral-Books

Villegas, C. (2012). La Transcompejidad como medio de pensar. Editorial Académica Española.

Wundt. W. (1920). An Introducción Psychology. Great British

Zaá, J. (2015). Filosofía de la Trasncomplejidad. UBA- REDIT. https://reditve.wordpress.com/2020/02/21/transcomplejidad-desde-la-filosofia/#:~:text=Es%20un%20estado%20de%20conciencia,y%20f%C3%ADsicas%20del%20ser%20humano.

Téléchargements

Art. 8 (Espagnol)

Publiée

2023-06-15

Numéro

Rubrique

Artículos De Revisi´ón

Comment citer

Campos Medina , M. A. . (2023). Le chercheur scientifique: un pont pour dévoiler la réalité. Revista Digital De Investigación Y Postgrado, 4(8), 109-116. https://doi.org/10.59654/xv6tv290

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