L'enseignement des compétences communicatives dansl'éducation de base primaire
DOI :
https://doi.org/10.59654/qzfthp10Mots-clés :
competencias comunicativas, educación primaria.Résumé
L'expression est l'une des tendances présentes dans la réalité, par conséquent, on prend en compte les compétences communicatives, définies comme les aptitudes que les personnes possèdent pour interagir mutuellement, d'où l'importance de les enseigner dans l'enseignement primaire. Dans cette perspective, l'objectif de cet article est : comprendre la base théorique qui soutient l'enseignement des compétences communicatives chez les enfants dans l'enseignement primaire de base, étant donné qu'elles sont essentielles pour leur formation intégrale. En relation avec cela, une recherche
documentaire a été réalisée, par le biais du classement des sources, afin d'obtenir les informations les plus valides, concluant à l'importance de ces compétences dans la constitution de êtres humains, comme base de la construction sociale de l'individu.
##plugins.themes.default.displayStats.downloads##
Références
Angola, C. (2010). Los Procesos Comunicacionales. FEDUPEL
Barajas, R. (2015). Habilidades Comunicacionales. Siglo XXI
Canale, D. (2013). Evidencias de la Comunicación en la Escuela. Ediciones GRAO.
Cinta, S. (2013). Lenguaje, Comunicación y Sociedad. Colombia. Ediciones Cooperativa del Magisterio.
Ministerio de Educación Nacional (2006). Estándares Básicos de Formación por Competencias.
Miranda, A. (2010). La Comunicación en la Pedagogía. Ediciones Océano.
Publiée
Numéro
Rubrique
Licence
(c) Copyright Revista Digital de Investigación y Postgrado 2022
Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.