Ethics and Education for a Culture of Peace

Authors

  • Freddy Martín Duarte Gutiérrez Coordinador. Institución Educativa La Medalla Milagrosa. Bucaramanga - Colombia. Author
  • Jenny Rocío Gutiérrez Coordinadora. Institución Educativa “Francisco de Paula Santander”, Bucaramanga - Colombia. Author

DOI:

https://doi.org/10.59654/ym5qva48

Keywords:

Ethics, education, culture of peace.

Abstract

In the following article an analysis is made of Ethics and Education for a Culture of Peace. In peace education there are two very important intertwined concepts: human rights and justice. For this reason, emphasis is placed on educating children and young people in formal and informal education. Hence, there is an interest in including peace education in the curricula. For this reason, the United Nations has developed the Programme of Action for a Culture of Peace, and efforts have been made to implement it and to teach how to solve conflicts, war, violence, terrorism, gender exploitation, to combat environmental damage and to oppose everything that is contrary to life and human dignity. But the task is not an easy one to take on because it necessarily requires a multidisciplinary effort to
achieve this through education. This is the subject of the following

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Author Biographies

  • Freddy Martín Duarte Gutiérrez, Coordinador. Institución Educativa La Medalla Milagrosa. Bucaramanga - Colombia.

    Dr. en Ciencias de la Educación, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora. Barinas, Barinas - Venezuela. 

  • Jenny Rocío Gutiérrez, Coordinadora. Institución Educativa “Francisco de Paula Santander”, Bucaramanga - Colombia.

    Doctora en Ciencias de la Educación, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora: Barinas, Barinas, Venezuela. Email: profejennygutierrez2020@gmail.com

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Published

2022-07-01

Issue

Section

Artículos De Revisi´ón

How to Cite

Duarte Gutiérrez, F. M., & Gutiérrez, J. R. . (2022). Ethics and Education for a Culture of Peace. Revista Digital De Investigación Y Postgrado, 3(6), 103-112. https://doi.org/10.59654/ym5qva48

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