Virtual Postgraduate Course on Research Paradigms
A Cuban Experience in Times of Pandemic
DOI:
https://doi.org/10.59654/ayrx4j46Keywords:
research paradigms, science, education, virtuality, pandemic.Abstract
The article aims to assess the relevance of the postgraduate course on research paradigms in
times of Covid 19, carried out at the Medical University of Havana between May-July 2021. From a qualitative approach, the emergencies that led to the design of the postgraduate course were systematized. from virtuality. The interweaving of positions and approaches of numerous authors about the events related to the aforementioned disease is addressed, as well as the awareness of the need to rethink the research paradigms in the face of the global health emergency. The validity of the experience allows its continuity and improvement.
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