Éditorial
Entre tensão e esperança: transformações educacionais a partir da sala de aula
DOI:
https://doi.org/10.59654/6ft4ed13Resumo
O editorial apresenta sete artigos que tratam de diversas transformações educacionais na Ibero-América. Eles abordam políticas de bilinguismo, identidade docente, gamificação, formação inicial, experimentação científica, pensamento martiano e educação rural. O eixo comum é a tensão entre o ser e o dever ser. Por fim, conclui-se que a transformação exige professores comprometidos, políticas contextualizadas e diálogo acadêmico orientado para a justiça social.
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